1.   专业简介

专业为建校当年（1952年）成立，最初名为“木材机械加工”，后改名为“木材科学与工程”。1978年获批建立“木材学”和“木材加工与人造板工艺”两个硕士点，1983年获得“木材学”博士点授权，1986年获批“木材加工与人造板工艺”博士点，曾为全国唯一同时拥有“木材学”和“木材加工与人造板工艺”两个博士点的林业部重点学科，1997年在国家学科专业调整时两个博士点合并为现在的“木材科学与技术”博士点学科，1999年建立博士后科研流动站，2001年以全国同类学科第1名的成绩被批准为国家重点学科，同年进入“211工程”重点建设学科行列，2004年获批建立教育部重点实验室，2007年其一级学科被评为国家一级重点学科，2008年被批准为“高等学校学科创新引智基地计划”，2010年进入“985”优势学科平台建设行列，2011年先后入选省级、国家级“卓越工程师教育培养计划”。

专业的学术队伍具有良好的传承与培养，创建人为原浙江大学教授葛明裕先生，是我国第一代木材学留学归国博士；朱政贤教授为国内“木材干燥”泰斗，在国内有“南梁北朱”之称；还有著名的木材物理学专家戴澄月教授、木材解剖学专家彭海源教授、胶粘剂专家包学耕教授、人造板专家陆仁书教授等，都对我国不同时期木材加工与利用的人才培养和科学研究做出了重要贡献。当前，专业正在以李坚教授为旗帜，以刘一星教授、王逢瑚教授、沈隽教授、郭明辉教授、胡英成教授等知名专家为核心骨干的带领下稳步发展，他们中多位同志担任国务院学位委员会学科评议组召集人、教育部林业工程专业指导委员会主任、全国木材科学与工程教学指导委员会的副主任、全国工程硕士专业学位教指委“林业工程”协作组组长、中国林学会木材科学分会理事长、国际木材学会联合会(IAWPS)执行理事等重要职务，多位获得国家技术发明二等奖、黑龙江省科学技术一等奖、何梁何利科学与技术进步奖、霍英东高校青年教师奖、全国优秀博士学位论文、中国林业青年科技奖、黑龙江省青年科技奖等，还有一批获国家级突出贡献专家、国家新世纪百千万人才、教育部新世纪优秀人才、国家林业局跨世纪人才工程人选、龙江学者特聘教授、省部级突出贡献专家、省级教学名师、省杰出青年基金获得者、省优秀中青年专家、省优秀教师称号的教学科研人员，奠定了一支学历层次高、教学力量强、学术思想活跃、团结奋进、勇于开拓的学术群体。

专业为国家级特色专业，以木材学、木材加工、人造板与胶粘剂、家具制造及设计、木质建筑装饰材料为主要方向，主要学习木材科学与技术、机械、电子技术方面的基本理论和基本知识，接受木材及其产品性能测试、胶粘剂与胶接技术、木材干燥、制材、木质复合材料、木制品与家具设计与生产的基本训练，注重培养学生具有进行木材科学与技术方面的科学研究、木质产品设计与开发、产品生产技术创新的能力，形成一个能满足社会和经济发展对本专业需求的专业框架，构建一个专业教学、科学研究和创新实践三方面布局更为科学、有可持续发展能力的专业体系。

专业在几十年的发展基础上，在国家级重点学科的支撑下，与林产化学加工工程、生物材料工程、机械设计及理论等学科多年来在人才培养和科学研究上精诚合作，自然形成了多学科融合的优势，体现了理工结合，文理渗透、多学科交叉的特点，在木材与木质材料的防护和功能性改良、木材胶粘剂开发与成果推广、生物木材学和木质环境学研究、木材资源的加工与综合利用、非木质材料的加工利用和新型复合材料的研制、家具设备和生产工艺室内装饰设计等方面具有鲜明的特色，取得了丰硕的研究成果，“十一五”期间出版著作40余部，发表论文近600篇，授权发明专利50余项，获得省部级以上奖励18项。

专业的招生规模稳定为5个自然班/年，130～150人，录取分数在省内同类专业排名第一。自2012年起，专业将增设1-2个国家级、省级“卓越计划班”，为我校唯一开设省级“卓越计划班”、两个开设国家级“卓越计划班”的专业之一。作为79906am美高梅积淀深厚的老专业，社会对专业毕业生给予了充分和良好的评价。毕业生中，梁北红、王向明、王潜、董玉库、凌克臣、刁秀明等30多名学子，在美国、加拿大、日本等发达国家的大学和研究机构成为学术带头人或业务骨干；丁汉喜、邢航、孙伟伦、郭力兵、张秀敏等已成为国内木材行业的企业家或领头人；胡英成、史强等专业培养的研究生获得全国优秀博士论文、龙江学者称号；李大纲、段新芳、刘君良、金春德、傅万四、邱坚、杨文斌、李凯夫、高振忠、张士成、王戈等已成为国内各高校的教授、博导和学术带头人。每年国内知名企业来校招聘本专业毕业生的人次都多于当年毕业生人数，毕业生的供不应求表明，社会对本专业学生非常认可。

   经过59年的建设和发展，目前专业已成为79906am美高梅特色与优势专业、黑龙江省重点专业、国家第二类特色建设专业、教育部“卓越工程师计划”专业、黑龙江省“卓越工程师计划”专业、国家级精品课程和国家级教学团队依托专业，成为在国内外具有比较重要学术地位和学术影响的人才培养和科学研究基地，总体建设层次和水平居于国内同类专业的领先地位。

2. 专业基本数据